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部编版六(下)全册课后训练题参考谜底

2023-03-03 00:16

本文摘要:部编版六(下)全册课后训练题参考谜底1.北京的春节1.默读课文,想想课文是根据怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的利益。这篇课文是根据时间顺序来写的。课文在处置惩罚详略上很是恰当,其中“腊八”“除夕”“月朔”和“元宵”这四天的情景形貌得比力详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景形貌得相对简略些。 作者这样写使得文章重点突出,详略恰当,更有利于读者对北京人过春节的民俗习惯有一个深刻的相识和认识。

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部编版六(下)全册课后训练题参考谜底1.北京的春节1.默读课文,想想课文是根据怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的利益。这篇课文是根据时间顺序来写的。课文在处置惩罚详略上很是恰当,其中“腊八”“除夕”“月朔”和“元宵”这四天的情景形貌得比力详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景形貌得相对简略些。

作者这样写使得文章重点突出,详略恰当,更有利于读者对北京人过春节的民俗习惯有一个深刻的相识和认识。2.找出课文中形貌孩子们过春节的部门读一读,再说说你是怎样过春节的。

春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天薄暮就可以燃放一部门烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。在以后的几天里,我们可以到街上购置自己喜欢的物品。

除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部门,恣意地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。

◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,纵然没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿——鹞子、空竹、口琴等,和年画。◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称鹞子、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗诙谐、明确如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位父老话家常、讲故事一般亲切有味。4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么差别,和同学交流。

老舍的《北京的春节》是根据时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的形貌井然有序,如一位父老侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。斯妤的《除夕》重点形貌了一家人在除夕这一天的忙碌,先容了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。

2.腊 八 粥1.朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿。从他“迫不及待”到“苦苦等候”到“美妙的料想”再到“亲见时的惊讶”,文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形,体现了八儿焦虑的心理,一个天真、嘴馋的可爱儿童形象跃然纸上。

2.课文主要写了等粥和喝粥两部门内容,说说哪部门写得详细,哪部门写得简略。想想这样写有什么利益。形貌“等粥”这部门详写,“喝粥”这部门略写。

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对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一历程的形貌,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;体现了八儿和家人其乐陶陶、温馨和气的家庭气氛。而喝粥部门寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐陶陶。这样写详略恰当,使文章主次明白,重点突出。3.“花生仁脱了它的红外套,这是不用说的事。

锅巴,正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻形貌腊八粥的句子,课文中另有一些,找出来读读,和同学交流自己的感受。形貌腊八粥的句子:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,况且是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!这句话作者运用了拟人的修辞手法,从“看”“闻”“吃”等角度写出了腊八粥引人垂涎,鲜味适口,体现人们对腊八粥的喜爱。

4.小练笔。作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段,照样子写一种你喜爱的食物。

示例:上至头发花白的老人家,下至刚会走路的小朋侪,提到饺子,谁不立马口舌生津?把白菜、葱姜、精肉剁碎,加上食盐、香油、醋和谐匀称,用筷子夹起一团放在面皮上轻轻捏,一个匀称健美的饺子便降生了。包完数十个,放入滚水滔滔的锅里,单看它们优美的舞姿,就垂涎欲滴了,况且是,满盘地盛出来,一口一个往嘴里塞呢! 3.古诗三首1.有情感地朗读课文。背诵课文。

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在熟读古诗的基础上,明白古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文。2.联合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。《迢迢牵牛星》外貌上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡情人的离愁别绪。

诗人借天上的恋爱悲剧来体现人间恋爱的相思悲情,表达了诗人对现实的怨愤不满,对自由幸福生活的渴盼。3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,另有哪些类似的诗句?和同学交流。王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是家乡明。有弟皆疏散,无家问死生”等都是思亲的诗句,都表达了作者对家乡、对亲人的忖量。选做这三首古诗划分与哪些传统节日有关?另有一些古诗也写到了传统节日和习俗,查找资料相识一下。

《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗;《迢迢牵牛星》写了七夕节的习俗;《寒食》写了寒食节的习俗。另有不少古诗也写了传统习俗,如欧阳修的《生查子·元夕》、王安石的《元日》等。通过阅读这些形貌传统习俗的古诗词,不仅让我相识到传统节日的相应习俗,提升了自己的传统文化素养,而且还充实感受到古诗的优美凝练,以及昔人过传统节日时浓郁的节日气氛。5.鲁滨逊漂流记(节选)1.默读梗概,想想这部小说写了鲁滨逊漂泊荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。

漂泊荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国2.默读节选的。


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